|
|
| EĞİTİMDE TEKNOLOJİNİN KULLANILMASINA ÖRNEK BİR SINIF | | Teknolojinin hızla ilerlediği günümüzde her alanda olduğu gibi eğitim alanında da teknolojinin kullanılması gerekmektedir.Çünkü teknoloji kullanımı eğitimi nitelikli hale getirir.Daha nitelikli bir eğitim için ,teknoloji olmazsa olmazdır.Bu bağlamda Antalya Merkez Baraj İlköğretim Okulu’nda yapılan başarılı örnek çalışmalar. | | Akıllı Tahta ,bilgisayar ve kablosuz mikrofonla yapılan çalışma: |  | | Öncelikle sınıfa çözünürlüğü yüksek bir projeksiyon ve son sistem akıllı tahta temin ettik.Tüm derslerde akıllı tahta etkin bir biçimde kullanılmaktadır.Dersler kablosuz mikrofonlarla işlenmektedir.Kablosuz mikrofonlar sayesinde çocuklar kendilerini topluluk karşısında temsil imkanı bulmaktadırlar.Ayrıca Akıllı tahta ve mikrofon birleşmekte dersler bilgisayar ortamında kaydedilip öğrencilere flaş bellek (taşınabilir bellek) veya CD (kopmak disk) ile verilmektedir.Böylece öğrenciler ve aileleri dersleri evlerinde tekrar olanağı bulmaktadırlar.Mikrofon sayesinde öğrencilerin okumuş oldukları şiirler,söylemiş oldukları şarkılar,flütle çalmış oldukları parçalarda kaydedilerek öğrencilere flaş bellek ya da CD aracılığı ile verilmektedir.Akıllı tahta sayesinde öğrencilerimizin tamamı bilgisayar kullanmayı öğrenmişlerdir. | | Ders kitaplarının tarayıcıdan taranması: | | Öğrencilerimizin ders kitapları 4 yıldan bu yana tarayıcıda taranmaktadır.Akıllı tahtaya yansıtılmakta ,böylece öğrenciler hem sıralarında hem de akıllı tahtada kitabı görmektedirler.Kitap üzerinde her türlü etkinliği tahta üzerinde de gerçekleştirmektedirler.Ayrıca yine ders kitapları flash bellek ya da CD ile öğrencilere verilmektedir.Böylece kitaplarını evlerinde de takip edebilmektedirler. | | Öğrenciler eşyalarını taşımıyorlar: | | Öğrenciler öğrenciye uygun yaptırılan dolaplı sıraları kullanmaktadır.Sıranın üstü açılmakta açılan kısma kitap ve defterlerini koymaktalar oturak kısmı açılmakta açılan kısma çantalarını koymaktadırlar.ayrıca oturakları süngerli kumaş kaplama ile kaplanmıştır.Bu sıralar sayesinde öğrenciler kitaplarını evlerine taşımamakta gereksiz yük götürüp getirmemektedirler. | | Fotokopi ve renkli yazıcı: | | Derslerde anlatılanlar sınıfta bulunan lazer fotokopi cihazı ile çoğaltılarak öğrencilere verilmekte ,öğrencilerde yapmış oldukları çalışmaları isterlerse fotokopi cihazından almaktadırlar.Gerekli durumlarda sınıfta bulunan renkli yazıcıdan renkli çıktılar alınmaktadır. | | Elektrik kesintisine karşı koruma: | | Sınıfımızda ayrıca elektrik kesintilerine ve yüksek voltaja karşı 72 saat süreyle sınıfı koruyan inverter elektrik koruma sistemi bulunmaktadır.Böylece teknolojinin sürekliliği sağlanmış olmaktadır. | | Kitaplık köşesi: | | Öğrencilere kitap okuma alışkanlığını kazandırması için 130 gözlü her kitap için ayrı gözleri olan kitaplık dolabı yaptırılmıştır.Bunun yanında Bilim Çocuk Dergisi için ayrı bir dolap yaptırılmış ve bu dergiler buraya konulmuştur.Öğrenciler istedikleri anda buralardan yararlanmaktadırlar. | | İnternet sitemiz: | | Derslerde yapılan etkinlikler sınıfla ilgili her türlü duyuru ,sınıfımıza ait www.sadikcetin.com internet adresinde de yayınlanmaktadır.Böylece öğrenciler o gün gelmeseler bile derslerinde işlenen konuları takip etme olanağı bulmaktadırlar.Sınıfta bulunan internet sayesinde öğrenciler diledikleri an her türlü bilgiye anında ulaşmaktadırlar. | | 350 litrelik akvaryumumuz: | | Sınıfımız içerisinde hayvan sevgisini ve bakımını öğreten 350 litre su kapasiteli bir son teknoloji ile çalışan akvaryum vardır.Bunun bakımını ve balıkların beslenmesini öğrenciler yapmaktadırlar. | | Su pınarımız: | | Öğrencilerin su ihtiyacını karşılayan su pınarı bulunmaktadır.Çocuklar daha temiz su içme olanağı bulmuşlardır. | | Hijyenik çöp kovamız: | | Fotoselli çöp kovası sayesinde öğrenciler çöp kovası ile temas kurmadan çöplerini atmaktadırlar.Sınıfın temizliği sınıfa ait olan anti bakteriyel elektrikli süpürge ile yapılmaktadır.Sınıfın zemini laminant parke ile döşendi,duvarları seramik ile döşendi.böylece daha hijyen bir ortam sağlanmış oldu. | | Güvenlik kameramız: | | Sınıfın güvenliğini sağlayan güvenlik kamerası,klima,ses sistemi ,öğrencilerin elbiselerini astıkları elbise dolabı,etkinliklerini sergiledikleri sınıf içinde 6 adet sınıf dışında 1 adet olmak üzere toplam 7 adet etkinlik panoları,sağlık köşemizde ecza dolabı,ışığı ayarlayabilen storlu perdeler bulunmaktadır. | | Ücretsiz kırtasiyemiz: | | Tüm bunların yanında öğrencilerde paylaşma ve yardımseverlik duygularını geliştirmek amacıyla ücretsiz kırtasiye bölümünü oluşturduk.Ücretsiz kırtasiyeden o gün kalemi,defteri,silgisi,kalemtıraşı,yapıştırıcısı biten öğrenciler ücretsiz olarak almakta sınıf dışına çıkmadan ihtiyaçlarını karşılamaktadır. | | Elbise dolabımız: | | Sürgü kapaklı elbise dolabına öğrenciler elbiselerini asmakta ve çıkışta almaktadırlar. | | Sınıfımız teknolojik açıdan geniş bir materyale sahip olmakla birlikte bununla yetinmiyor. Ve teknolojiyi yakından takip etmeye devam ediyoruz.Bütün derslerimiz için teknolojinin sunduğu imkanlardan sürekli olarak yararlanıyor ve eğitim-öğretimde teknolojinin kullanıldığı bu tarz sınıfların artmasını istiyoruz. | | | | Sadık ÇETİN -Baraj İlköğretim Okulu-4/C Sınıf Öğretmeni | ANTALYA-MERKEZ KONUKSEVER İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI | | Çocukların, Atatürk, vatan, millet, bayrak, aile ve insan sevgisini benimseyen, milli ve manevi değerlere bağlı, kendine güvenen, çevresiyle iyi iletişim kurabilen, dürüst, ilkeli, çağdaş düşünceli, hak ve sorumluluklarını bilen, saygılı ve kültürel çeşitlilik içinde hoşgörülü bireyler olarak yetişmelerine temel hazırlamak amacıyla Konuksever İlköğretim Okulu anasınıfında yapılan başarılı ve örnek çalışmalar. | | 1) Serbest Zaman ve Oyun Etkinlikleri: Çocukların ilgisini çekmek ve diğer etkinliklere hazırlamak amacıyla yapılan çalışmalar: | | Çocuklar, kendi ilgileri doğrultusunda arkadaşlarıyla birlikte oyun oynuyorlar | Anasınıfı çocukları satranç oynuyorlar | | 2) Türkçe Dil Etkinlikleri: Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak ve sözcük dağarcıklarını geliştirmek amacıyla yapılan çalışmalar: | | Resimli kitap okunuyor, öykü anlatma ve hikâye tamamlama çalışmaları yapılıyor | Kukla oynatılıyor, tekerleme ve şiir okuma, bilmece sorma çalışması yapılıyor | | 3) Müzik ve Drama Etkinlikleri: Ses dinleme ve ayırt etme, ritim duygusu kazandırma ve şarkı söyleme becerisi kazandırmak amacıyla yapılan çalışmalar: | | Flüt eşliğinde şarkı söyleniyor, Müzikli oyun oluşturuluyor. Öğretmen darbukasıyla “iki inatçı keçi” şarkısını çalıyor, öğrencilerde şarkıyı canlandırıyor |
| | 4) Sanat Etkinlikleri: Çocuklarda estetik duygularını geliştirmek ve el becerilerini geliştirmek amacıyla yapılan çalışmalar: | Kâğıt kesme ve yapıştırma yoluyla kardan adam yapılıyor | Yoğurma maddeleri ile değişik şekil ve resimler yapılıyor | Blok çalışması yapılıyor | Boyama çalışması yapılıyor | | Konuksever İlköğretim Okulu Anasınıfı Öğretmeni Hatice ACAR’A teşekkür eder, başarılı çalışmalarının devamını dileriz. | | | | 2006–2007 Öğretim yılı Alanya-Sabırlar İlköğretim Okulunun "Teftiş Tebliğinden" bir bölüm: | | ...hayırsever,vatandaş ve köylü işbirliği ile okul ihata duvarının yaptırıldığı , bahçenin yeterince ağaçlandırıldığı,okula telefon bağlatıldığı,eski okul binası ile lojman ve kullanılan okul binasının tamir ve tadilatının yapıldığı,iç ve dış cephesinin boya ve badanasının yapıldığı, eski okul binasının çatısının tamamen yenilendiği,Yeşilköy Jandarma Komutanlığınca 1 adet bilgisayar alındığı, hayırsever bir vatandaşa yazıcı aldırıldığı,okul tuvaletlerinin fayansla kaplandığı,depo yaptırıldığı,… | Eren KANSU-Okul Müdürü-
| Hayırsever köylü ile birlikte | Okul Müdürü eşi birlikte ihata duvarında çalışıyor | Okul binası şantiye halinde | Okul müdürü köylülerle
| Köy kadınları imece yolu ile okulu boyuyor | | Manavgat -Ahmetler İlköğretim Okulu-Manavgat İlçesi Ahmetler İlköğretim Okulu Torosların eteğinde kurulmuş küçük bir köy okulu. Manavgat’tan Ahmetlere, Torosların kıvrıla büküle, derelerinden yamaçlarından tehlikeli bir yolla gidilir. Tek öğretmenli ve beş sınıflı olmasına rağmen bulunduğu şartlara göre olumsuzu başarmış örnek bir köy okulumuz.Öğrenciler bir taraftan ders yaparken,diğer taraftan sıkılanlar,isteyenler sınıfın mutfağı andıran bölümünden çayını, kahvesini alarak koltuklarda dinleniyorlar. 1976 yılında Denizli ili Kale ilçesi Adam Harmanı Köyü’nde dünyaya geldim. Babam öğretmendir. Annem ev hanımıdır. Çocukluğumun ilk dönemleri bu küçük köyde geçti. Bir kız kardeşim var. İlköğrenimime Denizli ilinin Tavas ilçesinin Vakıf Köyü’nde başladım. İlköğrenimimi Hayriye Köyü’nde tamamladım. Orta öğretimi parasız yatılı olarak Yeşilköy İlköğretim Okulu’nda tamamladım. Lise öğrenimimi yine parasız yatılı olarak Denizli Cumhuriyet Lisesi’nde bitirdim. Lise öğreniminden sonra Eskişehir Anadolu Üniversite İşletme Fakültesi’ni kazandım. Özel sebeplerden dolayı birinci sınıfta bu bölümü bıraktım. Anadolu Üniversitesi Turizm Otelcilik İşletmeciliği bölümüne başladım ve böylelikle turizm hayatım başladı. Pamukkale, Alanya ve Kuşadası bölgelerinde çalıştım. Mesleki İngilizce ve Almanca dillerini öğrendim. 1998 yılında turizmi bıraktım ve Atatürk Üniversitesi Ağrı Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümüne başladım. 2002 yılında bu bölümden mezun oldum. Bir yıl ücretli öğretmen olarak Muğla ili Yatağan ilçesinde görev yaptım. Askerliğimi İstanbul Küçükyalı Levazım ve Maliye Okulu’nda kısa dönem olarak yaptım. 2005–2006 Eğitim-Öğretim yılında Antalya ili Manavgat ilçesi Ahmetler Köyü’nde göreve başladım. Halen bu köyde görev yapmaktayım. Saim YİĞEN- Ahmetler İlköğretim Okulu Müdür Yet.Öğret.
  Köy meydanı-okul arasında parke taş döşeli okul yolu- Botanik bahçesini andıran bahçesi 
 Etkinlik köşeleri 23 Nisan hazırlıkları | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
|